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學校標識的性質

2018/8/21 9:29:41 次瀏覽

學校是孩子們學習的搖籃,越來越多的學校在不斷的成立,家長們該如何選擇學校?師資力量,學校地點,學校配置,校園環境,甚至是學校標識都是值得參考的點,奔流標識作為一家標識標牌制作廠家,肯定只能對學校導向系統做一個介紹了,為了讓大家能對一個學校的導向系統有一個正確的判斷標準,我們把學校標識的性質分成了以下5點,大家可以依據這5點性質來看看這個學校標識是否合格。

學校標識

(一)可識別性

標識是具有導向性意義的產品,它最基本的要求就是內容要可識別。如果是小學或者幼兒園,那么很多孩子們的識字還不多,那么,這些學校的標識內容最好配上拼音和圖像給與解說,針對使用人群增加標識的可識別性。

(二)醒目性

標識既然是給人看的,那么一定要明顯,要讓人一眼就能見到,最好是吸引人注意,尤其是警告標識,小學和幼兒園要考慮到孩子們的身高來設置。

(三)功能性

標識的本質就是它具有對人們行為的引導功能,它必須要實用,而不是一味的美觀。

(四)準確性

標識的含義一定要準確,不能模糊不清,簡單明了才是好標識,小孩子的思維很簡單,太過內涵的標識在學校就不太實用了。一定要注意內容的準確性,讓孩子們快速理解其含義,不能誤導他們。

(五)多樣性

學校是一個啟發孩子思維的地方,太過死板的配套環境不利于孩子們思維的發散,所以學校的標識設計一定要注意多樣性,用多種方式,多種形態,多種顏色,多種創意來開創一個思維創新的啟蒙地。


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